10月26日，廣州飛瑞敖人工智能課程走進(jìn)大石富麗小學(xué)2021學(xué)年番禺區(qū)第一學(xué)期信息技術(shù)（人工智能）學(xué)科首場公開課，以《“快樂小車”無人駕駛中的目標(biāo)檢測與目標(biāo)跟隨》為主題展開教學(xué)。

　　在公開課上，區(qū)人工智能中心組成員、大石富麗小學(xué)何宏峰老師在學(xué)生懂電腦操作、會編輯freeowl編程軟件的基礎(chǔ)上展開由淺入深的學(xué)習(xí)探究，目的是讓學(xué)生可以掌握并編程Jetbot AI機(jī)器人小車的無人駕駛感系統(tǒng)、目標(biāo)檢測等相關(guān)功能，令學(xué)生更為全面的地了解到人工智能科技之美，激發(fā)學(xué)生們對人工智能產(chǎn)品的興趣愛好。

　　何宏峰老師采用了自主探究與小組合作交流的學(xué)習(xí)方式，從“人能夠辨別鼠標(biāo)、水瓶、人，那Jetbot AI機(jī)器人攝像頭能否同樣分辨這些物體？”、“生活中有哪些地方是應(yīng)用了目標(biāo)檢測的技術(shù)？”、“如何利用現(xiàn)有硬件Jetbot AI機(jī)器人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)跟隨？”三方面循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦動力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。

　　本次公開課中，使用的Jetbot AI機(jī)器人為來自廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司的自主研發(fā)的產(chǎn)品。Jetbot AI機(jī)器人外形像個(gè)自帶履帶式滾輪的小螃蟹，兩個(gè)鉗子可以通過識別自動識別來抱取物品。頭上含攝像頭云臺，可通過升降總線舵機(jī)控制機(jī)械臂，還配有可編程的RGB燈條和點(diǎn)陣顯示屏，并且支持Python編程語言、PyTorch、TensorFlow、OpenCV等人工智能語言。

　　Jetbot AI機(jī)器人可以實(shí)現(xiàn)人臉檢測、顏色識別、自動駕駛等AI技術(shù)——通過升降機(jī)械臂模仿人手進(jìn)行顏色識別來抱取物品，當(dāng)色塊移動時(shí)攝像頭云臺跟隨移動，Jetbot AI機(jī)器人會進(jìn)行追蹤；當(dāng)人臉靠近移動攝像頭云臺的時(shí)候，Jetbot AI機(jī)器人同樣也可以進(jìn)行識別追蹤。

　　大石富麗小學(xué)作為番禺區(qū)人工智能實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，一直致力于推進(jìn)人工智能建設(shè)，提升中小學(xué)綜合素質(zhì)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力，為推動人工智能進(jìn)校園積累了可行經(jīng)驗(yàn)。

　　為大力推動“人工智能進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭”，打通學(xué)校課后服務(wù)“最后一公里”，廣州飛瑞敖率先啟動課后服務(wù)合作計(jì)劃，打造“六位一體人工智能智能課程服務(wù)體系”，通過將人工智能課程、學(xué)生、教師和多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境有效結(jié)合，提供教學(xué)教具、課程資源、線上課程、師資培訓(xùn)等等，構(gòu)建最符合課后服務(wù)性質(zhì)的人工智能教育需求生態(tài)模式。

　　廣州飛瑞敖將一如既往的發(fā)揮自身優(yōu)勢和綜合實(shí)力，不斷探索與創(chuàng)新，踐行“普及AI教育，建設(shè)AI強(qiáng)國”使命，為國家人工智能的發(fā)展戰(zhàn)略夯實(shí)基礎(chǔ)。