這套政策的出臺(tái)，這是我們國(guó)家正在進(jìn)行的一場(chǎng)非常重大的教育變革——教育均衡，改變教育生態(tài)。

文件的出臺(tái)，從教育存在的問(wèn)題和癥結(jié)出發(fā)，改革的決心非常堅(jiān)決。

未出臺(tái)政策前，首先是對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上、精力上的壓榨。一年幾萬(wàn)十幾萬(wàn)的教育經(jīng)費(fèi)非常普通，還需要一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送陪伴；

孩子的壓力從幼兒園之前就開(kāi)始了，學(xué)前教育、學(xué)科教育，不只是K12的范圍，一般從2-3 身歲就開(kāi)始了課外班。根據(jù)《2021教培行業(yè)人才市場(chǎng)分析報(bào)告》顯示，教培行業(yè)人才招聘收縮，從業(yè)者求職增多，其中一線城市招聘收縮幅度大。政策后求職的年輕群體比例擴(kuò)張，占比達(dá)到71%，25歲以下及40歲以上群體待業(yè)率居高。從教培求職人員流動(dòng)意向來(lái)看，六成多期望繼續(xù)從事教培行業(yè)，這一比例不降反升。

在“雙減”政策背景下，不少機(jī)構(gòu)在積極謀求轉(zhuǎn)型，其中素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育、科技教育成為轉(zhuǎn)型熱點(diǎn)領(lǐng)域。為了幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)困難局面，飛瑞敖率先開(kāi)啟了傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型合作模式，推出六位一體人工智能課后服務(wù)培訓(xùn)體系產(chǎn)品--“小飛同學(xué)”，涉及AI教程、課程資源、學(xué)具教具、師資培訓(xùn)、科技大賽等內(nèi)容，協(xié)助教培機(jī)構(gòu)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。

“以前，假期把孩子送去輔導(dǎo)班補(bǔ)課對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)其實(shí)比較省心，有人幫忙看著學(xué)習(xí)，而且孩子的精力也能被分散一些，不會(huì)天天纏著我。這個(gè)暑假孩子沒(méi)去輔導(dǎo)班，我得一邊上班一邊操心他的一日三餐，還得抽空看著他寫作業(yè)，幫他輔導(dǎo)下一學(xué)期課程，實(shí)在太累了?！?三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉芙告訴燃財(cái)經(jīng)，“當(dāng)時(shí)巴不得學(xué)校趕緊開(kāi)學(xué)，覺(jué)得開(kāi)學(xué)了就會(huì)輕松許多。”

然而，開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)就真的能夠輕松了嗎？

當(dāng)孩子真的開(kāi)始上學(xué)后，許多新的煩惱也隨之接踵而來(lái)，比如雙職工家長(zhǎng)孩子放學(xué)沒(méi)人接怎么辦。

最近一條微博熱搜，#上海接送孩子放學(xué)鐘點(diǎn)工走俏#，更是凸顯了這類煩惱。據(jù)悉，上海今年專門用于接送學(xué)生上下學(xué)的鐘點(diǎn)工需求略增，增幅10%左右，收費(fèi)略漲，下午3點(diǎn)至6點(diǎn)接送鐘點(diǎn)工收費(fèi)較去年漲了5元/次，每次35-45元。如果接送的學(xué)生家與學(xué)校路程較遠(yuǎn)，則另行協(xié)商收費(fèi)。如果2人或3人拼接，收費(fèi)大約40-60元/次，費(fèi)用按人數(shù)分?jǐn)偂?/span>

再比如，“雙減”政策施行后，課后作業(yè)減少，日?？荚嚋p少，考試成績(jī)不公開(kāi)，周末校外學(xué)科培訓(xùn)也被取締，孩子的課業(yè)被落下怎么辦？

“畢竟考試的難度不變，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也沒(méi)變，作為家長(zhǎng)不可能真的讓孩子躺平?！绷硪晃凰哪昙?jí)學(xué)生家長(zhǎng)王瑞說(shuō)道，“孩子開(kāi)學(xué)以后，每天放學(xué)后都由我和他爸爸輪流輔導(dǎo)，周末就送他去學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)游泳，我和孩子爸爸除了上班，剩下的時(shí)間一刻也不敢閑著?！?/span>

除此之外，還有很多煩惱都迎面撲來(lái)，比如幼兒園孩子的“分離焦慮”、疫情下孩子上學(xué)如何做好防護(hù)等等。孩子開(kāi)學(xué)了，許多家長(zhǎng)不但沒(méi)有想象中松了一口氣，反而更加焦慮。

盡管煩惱不盡相同，但家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥男氖且恢碌?。也許，等到家長(zhǎng)們教育觀念普遍得到更新，社會(huì)也真正走出應(yīng)試教育困境后，有些煩惱才能得到緩解。